聚精會神聽課

三、聚合。主要從提高執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力兩個方面來進(jìn)行闡述。

“執(zhí)行”是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動。如何把目標(biāo)變成結(jié)果，需要從影響執(zhí)行力的原因、執(zhí)行型人才的特質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)、心態(tài)上進(jìn)行分析，從文化、制度等方面創(chuàng)造高效執(zhí)行的企業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)執(zhí)行型人才。

通過解讀高層執(zhí)行力：決策力、影響力、營造力、控制力等方面來吸取養(yǎng)分，達(dá)到執(zhí)行三部曲：權(quán)衡利弊，正確決策；營造執(zhí)行文化，樹立個人影響；樹立執(zhí)行保障——責(zé)任管理法則等。達(dá)到具備真誠、有前瞻性、有能力、有激情領(lǐng)導(dǎo)者的四種品質(zhì)。

通過引入九段秘書的舉例，從事情準(zhǔn)備、事中推進(jìn)，事后跟蹤三個環(huán)節(jié)層層分析，充分體現(xiàn)了不同境界與格局的人在處理同一事務(wù)，所達(dá)到的不同結(jié)果。啟發(fā)管理者在日常工作中匯報工作時講結(jié)果，請示工作時講方案，布置工作時講標(biāo)準(zhǔn)。展示了對工作落實精細(xì)化程度的不同，呈現(xiàn)出截然不同的效果。

為了達(dá)到培訓(xùn)的效果，張老師還在培訓(xùn)中插入了報數(shù)游戲、角色互換、合力運送可樂等活動，不僅活躍了培訓(xùn)氣氛，也增強(qiáng)了團(tuán)隊融合度。本次課程培訓(xùn)時間雖短，但蘊藏的信息量較大，還需在工作中不斷消化、吸收，并將所學(xué)所知落實到工作中。努力實現(xiàn)五項執(zhí)行要點：無條件執(zhí)行，工作無借口，不斷提升自己，全力以赴，敬業(yè)為魂。

培訓(xùn)精彩瞬間分享： 

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數(shù)字“7”游戲

 

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供稿人：艾燕玲